top of page

"Влияние классической музыки

на здоровье человека"

 


Влияние классической музыки уже давно доказано учёными, существует огромное количество экспериментальных подтверждений, что классическая музыка благотворно влияет на организм человека. При прослушивании маленькими детьми музыки великого австрийского композитора Моцарта, дети быстрее развиваются интеллектуально.
    Произведения Моцарта полезно слушать перед экзаменами/тестами, где требуется творческое мышление, поиск нестандартных решений для этого лучше всего подготовят произведения этого великого композитора.
    Произведения Моцарта несут в себе очень мощный энергетический заряд, заряжают мозг, словно «будят» его  и пробуждают  смекалку и креативность.  Лучше всего это выполняют  симфонии и концерты для скрипок.
    Мажорные тона настраивают и заставляют стремиться к победе. Проведённый компьютерный анализ показал, что в произведениях Моцарт предпочитал мажорные тона. Следовательно, слушая этого, поистине великого композитора и музыканта мы подсознательно стремимся к победе.
    Даёт прилив творческих сил.
Лечебный эффект от музыки
 При головной боли:
    «Весенняя песня» Мендельсон
    «Юморески» Дворжака
    «Венгерская рапсодия» Листа
    «Фиделио» Бетховена
    «Колыбельная» Брамса
    «Аве Мария» Шуберта
      Вальсы Штрауса
Улучшает сон, действует успокоительно:
    Сюита Грига «Пер Гюнт»
    «Мелодия» Глюка
    «Грёзы» Шумана
    Прелюдии Шопена
Рубцуется язва:
    «Вальс цветов» Чайковского
Нормализует сердечную деятельность и кровяное давление:
    «Свадебный марш» Мендельсона
При онкологических заболеваниях:
    Моцарт
    Гендель
    Бах
    Рахманинов
Для поднятия общего жизненного тонуса:
    «Шестая симфония» (3ч.) Чайковского
    Увертюра «Эгмонд» Бетховен
    «Прелюдия 1» (опус 28) Шопен
    «Венгерская рапсодия №2» Лист
Музыка в стиле барокко:
    Улучшает память, запоминание новых и иностранных слов, стихов. Она успокаивает, мобилизует механизмы памяти. Может скрыть или даже нейтрализовать звуки бормашины.
 Музыка Моцарта или барокко:
    Поможет сознанию обрести чёткость и повысить уровень умственной организации.
 Музыка Моцарта или Вивальди:
    Помогает концентрироваться в течении большого периода времени.
 «К Элизе» Бетховена, «Маленькая ночная серенада» Моцарта:
    Расслабляют и успокаивают.
 Медленная часть пьес Генделя, Баха или Вивальди:
    Поможет запомнить текст.
 Музыка Баха, Генделя:
    Улучшает логическое мышление и повышает математические способности.
 Второй концерт Рахманинова:
    Учённые ставили воду для исследования в концертном зале, а потом изучали её излучение. Наиболее сильный целебные свойства почему-то приобрела вода, побывавшая на Втором концерте Рахманинова. Несёт в себе колоссальнейший заряд победы!!! Служит сильнейшим духовным и физическим лекарством.
Народная и классическая музыка:
    Повышает иммунитет.
Григорианские песнопения, современные оркестровки, народная музыка:
    Углубляется и замедляется дыхание, успокаивается мозг.
Звон колоколов или бубенцов, духовное и церковное пение, органная музыка и воскресная Святая Литургия в храме.
    Обладают оздоровительным эффектом. Лечебное воздействие таких звуков заключается в настройке вибрации больных клеток организма на вибрации абсолютно здоровых, нормально функционирующих, а также в освобождении от гнева, очищении биополя, повышении иммунитета.

 

Консультации


"Музыка от природы нам дана"

 


    Исследования известных ученых, педагогов доказывают возможность и необходимость формирования у ребенка памяти, мышления, воображения с очень раннего детства. Не является исключением и возможность раннего развития у детей музыкальных способностей. Есть данные, которые подтверждают факты влияния музыки на формирующийся в период беременности женщины плод и положительное ее воздействие на весь организм человека в дальнейшем. Музыка всегда претендовала на особую роль в обществе. В древние века музыкально-медицинские центры лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно -  сосудистой системы. Музыка влияет на интеллектуальное развитие, ускоряя рост клеток, отвечающих за интеллект человека. Не случайно, занятия математикой в пифагорейской школе проходили под звуки музыки, повышающей работоспособность и умственную активность мозга. Музыкой можно изменять развитие: ускорять рост одних клеток, замедлять рост других. Но главное, музыкой можно влиять на эмоциональное самочувствие человека. Бессмертные музыкальные произведения Моцарта, Бетховена, Шуберта, Чайковского способны активизировать энергетические процессы организма и направлять их на его физическое оздоровление. 
Наиболее благоприятного периода для развития музыкальных способностей, чем детство, трудно представить. Ведь задатки к музыкальной деятельности (то есть физиологические особенности строения организма, например, голосового аппарата или органа слуха) имеются у каждого. И если для музыкального развития ребенка с самого его рождения созданы необходимые условия, то это дает значительный эффект в формировании его музыкальности. Природа щедро наградила человека. Она дала ему все для того, чтобы видеть, ощущать, чувствовать окружающий мир, Она позволила слышать все многообразие существующих вокруг звуковых красок. Прислушиваясь к собственному голосу, голосам птиц и животных, таинственным шорохам леса, листьев и завыванию ветра, люди учились различать интонацию, высоту, длительность. Из необходимости и умения слушать и слышать рождалась музыкальность – природой данное человеку свойство.
Итак, все мы от природы музыкальны. Об этом необходимо знать и помнить каждому взрослому. 

bottom of page